[2010志工日誌] 8月2日

撰文：Anita

  　  Epiphany Pre and Primary School和Marian Girls High School是我們從2008年起便持續交流合作的對象。2009年我們從台灣募集了約三十五台的二手電腦到位於Bagamoyo的Epiphany，協助他們建立電腦教室，並培訓學校教師們學習基本的電腦軟、硬體技能。今天回訪Epiphany的目的便是檢查這些電腦的現況，如果有中毒、需要重灌或是更換零件的地方，將會在(後天)8/4花一整天來進行維修。

  　  即便我們今年造訪Epiphany的時間非常短，所要進行的工作也不是那麼多，但是這裡的headmaster Mr.Super為了表示對我們的重視，還是把全校的人都召集到司令台前，先請老師們一個個地介紹自己，再請我們向全校的師生自我介紹。像貴賓一樣被禮遇，其實大家都非常受寵若驚，心裡也隱隱感覺到更大的壓力，因為我們飄洋過海了這麼遠的距離，帶著那麼多人的期待和祝福，又接收了這裡那麼多的熱情款待，實在很希望能竭盡所能地運用我們的經驗來幫助他們，讓此行不虛。

   　 電腦教室的負責人Sister.Beg帶著我們來到”White House”裡的兩間電腦教室，一台台擺放整齊的電腦，「穿著」五彩繽紛的「衣服」，都是老師們為了避免電腦沾染灰塵而準備的；教室的牆上貼著09年的團員製作的「電腦教室使用規章」，桌上則擺放著去年留下的電腦講義。看著這些，心裡湧起一陣感動，很感謝09年的團員為他們、也為我們做了那麼多努力，讓我們可以在這些基礎上，繼續多為Epiphany做點什麼。讓人欣慰的是，電腦教室的情形比我們想像中好很多。檢查完了硬體，我們按照計畫將參與訪談的老師以及團員分成四組，根據手上的問卷詢問他們過去一年來使用電腦工作及教學的情況。老師們幾乎都表現出對電腦高度的學習興趣，也表示利用電腦確實讓他們的工作更有效率，學生們更是珍惜著每一堂電腦課；不過，老師們也建議我們，未來可以增加教學時數、也許教得少一些、簡單一點，讓老師們多一點時間練習，這樣他們才能更熟練。負責Epiphany參訪報告的Minson也將統整大家各自訪談蒐集來的資訊，整理成報告，作為我們未來改進教學服務的根據。回訪的行程很快就結束了，我們回到Msalabani吃午餐，再一次地為眼前的美食和熱情感到不可思議。

 　   下午，我們去了Marian Girls High School，據說這裡素有「坦二女」的稱號，是坦尚尼亞數一數二強的高中。進了校園，處處可以看到捧著書在草地上席地而坐的學生；和Epiphany不同的是，見了我們這些陌生的黃種人，Marian的學生雖然也會禮貌地打招呼，但自持多了，和她們短短的交談中，也可以感覺到她們談吐中的優雅和自信；有團員經過教室時向其中一個同學借了課本來翻翻，忍不住驚呼了一下：「這好像是大一的程度耶！」。校長把我們帶到一間教室，像是幫學生上課那樣，簡短地介紹了一下該校的歷史和現況，我們也針對電腦教室提出了一些疑問，因為目前看來，Marian是我們2011年最有可能的合作對象；瞭解越多，未來的合作就會越順利。

  　  踏上坦尚尼亞的土地第三天了，也許因為膚色、也許因為我們乘坐的巴士幾乎是觀光客專用，所以總是遠遠地便能引來路人的注目；那些注目又伴隨著許多熱情的招呼和問候，於是我們的路程總是充滿著此起彼落的「Manbo」(你好！)「Poa」(你好！)或是「Habari gani？」 (你好嗎？)「Msuri sana！」(非常好！)

    而最常聽到的，還是「Karibu！」(歡迎)這句話。

    的確，Karibu Tanzania！

撰文：SK

　　早上8:50分，一行人興奮地享用著我們在坦尚尼亞的第一個早餐，遠眺印度洋，望著海面上的金光隨著一波一波浪濤起扶搖擺。

　　享用完熱情的招待後，我們前往Epiphany小學。一進入小學，隨著校長的帶領，映入眼簾的是Epiphany小學全體的師生，以最熱烈的歌聲與掌聲歡迎著我們，從幼稚園的幼童至高年級的小朋友都有，整齊的步伐，響透雲霄的歌聲，讓我們充分的感受到Epiphany小學的熱情。彼此的自我介紹中。

　　結束了自我介紹之後，校長即帶著我們與去年學習電腦的老師做訪查，主要為兩位清大學生對一位老師做簡短的口頭訪問，內容主要是對去年志工活動的回訪，大部份的老師都相當的熱情接受我們的訪問，不少老師訪談結束後也積極的詢問一些軟體上的問題，相當的努力學習。結束訪問後我們繼續了Marian女子中學，主要的內容關於對於當地學校的調查，Marian女子中學是一所相當優秀的學校，據校長表示，全校約為750學生對35位老師，硬體設備相較於Epiphany以及往後幾天所參訪的學校較為健全，如物理實驗室已有安培計等一般高中的實驗器材，學生的參考書也相當的有水準，不輸台灣的高中生，如使用原文書等，教育程度的部分，可以參考台灣的高中生，一般學科知識攝取部分是不輸台灣的高中生的，與學校學生些許閒聊，可從學生的談吐中看出學生們的自信，其中也包含了積極的詢問台灣獎學金等事，學生的素質相當不錯。結束訪談之後，一行人走回了我們的住所，Marian距離住所大約只有步行10分鐘的距離，相當的近。回來的路途中參觀了一下一個由教會所建的博物館結束這一天的行程。