當地電腦課程與使用情況

2018年-

習以為常的電腦課?

1. 當地課程規劃

2. 學生使用電腦情況

3. 電腦硬體設備情況

當地課程規劃：

國小一共有7年，屬於義務教育。自從小學3年級後，政府便規定需要教授電腦的基礎知識，例如:如何使用鍵盤與滑鼠，以及一些電腦的基礎介紹與規格，而5年級以後，便有電腦實作課程，甚至還要求軟體的使用。如今政策已實行2年多，卻沒有看到政府普及電腦設備，我們所參訪的所有學校，電腦都是來自外地或學校自己籌措的資金。但是在沒有電腦的情況下要如何上課呢? 只能由老師用粉筆一筆一畫的畫出電腦的雛型，學生也將雙手壓在黑板上，模仿點擊滑鼠的姿勢以及打字，是根據Winkelomen的老師Nora口述。對於任何生活在台灣的學生來說，我想這是很難想像的。
　

國小只是個開端，國中以後電腦課程也屬於當地的課綱，相較於國小，私立學校有較多的資源，但學費便成了門檻。許多私立學校便有自己的電腦教室，但還是許多學生一起共用一台電腦，除此之外，電腦老師的數量也十分不足，往往一間學校只有一位電腦老師。並且有些學校也缺乏教材，政府編訂的課本只是粗淺的介紹，對於實作的部分還需要校方自行規劃。

相較於私立，公立學校則不那麼在乎電腦教育，殊不知升上高上的考試有考電腦相關知識；而有沒有上高中也成為了分水嶺，若是無法考上高中的則只能選擇職業學校，或著是就業。

坦尚尼亞教育概況

㇐、教育制度
坦尚尼亞的教育制度分為pre and primary、secondary、advanced、vocational和university幾個階段。學齡前教育是kindergarten或是pre-primary，像是台灣幼稚園，可以依照家庭決定是否就讀。
（㇐）Primary Primary
類似於台灣的小學，在primary階段需要讀七年。而primary也是政府規定的義務教育，家庭不需要支付學費即可入學，但是許多學校仍會有雜費，像是書本費，書桌椅子維護費等等，所以對貧苦家庭來說仍有負擔。讀完primary，會有㇐個國家考試，通過之後進入secondary。
（二）Secondary Secondary
相當於台灣中學，需讀四年（Form1~4）。在Form2 的時候會遇到第㇐個國家考試，主要是做階段性的效果驗收，不會影響到升學。From3時會分組，和台灣㇐樣，分為理組（science）和文組（business/commercial）。而在Form4時會有另㇐個國家考試，在十㇐月舉行，這次即是決定升學的關鍵考試。Secondary之後，會主要分成advanced和vocational兩種學校。
（三）Advanced Advanced
類似台灣高中，需讀兩年（Form5~6），之後參加大學考試，以進入university。有些學校會同時包含secondary和 advanced，有些學校則是分開。
（四）Vocational Vocational
類似於台灣高職，為技職學校。當地人口語會說college，所以在坦尚尼亞，college和university是完全不同的學校類型。在我們回訪過的其中㇐間學校中，他們有電子，木工，電腦方面的分科。而且vocational還會收社會人士，只要通過國家考試，任何人都可以進入vocational school。Vocational要讀兩年，分為level 1和 level 2，level 1時主要學習理論及實作，而政府有規定level 2 的學生㇐定要有實習課程，而相關就業則是學校要負責。
（五）University University
即大學，advanced學生經過國家考試入學。如台灣㇐樣，大部分科系都需要研讀四年。最好的大學為三蘭港大學。 總體來說，坦尚尼亞的學制與台灣大同小異，不過他們每個階段都有國家考試，感覺從小接受到的壓力就很大，因為他們要非常努力才能過好的生活，所以大家都從很小的時候就很認真很努力，考試也許殘忍，但是我想就是成功所要付出的代價之㇐。